近日，廣東省教育廳發(fā)布《廣東省中小學(xué)閱讀空間建設(shè)與管理指南》（簡稱《指南》）。該《指南》適用于廣東省全日制中小學(xué)校新建、改擴建的閱讀空間建設(shè)與管理。中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、專門學(xué)校等機構(gòu)可參照執(zhí)行。

　　根據(jù)《指南》，小學(xué)6班及以下學(xué)校圖書館面積不少于80平方米，6班以上每增3班增加30平方米。初中6班及以下學(xué)校圖書館面積不少于100平方米，6班以上每增加3班增加50平方米。

　　小規(guī)模學(xué)?？芍辉O(shè)閱覽區(qū)與藏書區(qū)

　　《指南》要求，到2025年，建設(shè)理念更加先進、保障更加全面、制度更加完備、服務(wù)更加高效的高質(zhì)量中小學(xué)閱讀空間建設(shè)與管理體系，推動全省中小學(xué)閱讀空間與閱讀服務(wù)的科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

　　中小學(xué)閱讀空間以圖書館為主，泛在閱讀空間、智慧閱讀空間、合作型閱讀空間等為輔，在選址上具有不同要求。其中，圖書館選址，一般在校園內(nèi)安靜、光照良好、到訪便捷的區(qū)域，宜在二層及以下樓層。新建的圖書館館舍宜相對獨立，便于開放利用和管理。有條件的學(xué)校宜在生活區(qū)設(shè)立分館或自助圖書館。

　　普通學(xué)校圖書館館舍建設(shè)應(yīng)當(dāng)納入學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃。有條件的中小學(xué)校設(shè)立獨立的圖書館舍。一般分為藏書、閱覽、教學(xué)、讀者活動、采編辦公等區(qū)域，選設(shè)報刊閱覽室、數(shù)媒閱覽室等。12班及以下小規(guī)模學(xué)?？芍辉O(shè)閱覽區(qū)與藏書區(qū)。有條件的學(xué)?？蛇x設(shè)報告廳、會議室、外文閱覽區(qū)、文印區(qū)、自修室、創(chuàng)客空間、小組研討室、名師工作室、親子閱讀區(qū)、微課錄播室、休閑區(qū)等。

　　根據(jù)《指南》，小學(xué)6班及以下學(xué)校圖書館面積不少于80平方米，6班以上每增3班增加30平方米。初中6班及以下學(xué)校圖書館面積不少于100平方米，6班以上每增加3班增加50平方米。十二年一貫制學(xué)校圖書館的使用面積，可結(jié)合相應(yīng)學(xué)段規(guī)模參照執(zhí)行。全寄宿制學(xué)校圖書館的使用面積，指標(biāo)可上浮10%。

　　每年生均新增紙質(zhì)圖書應(yīng)不少于一本

　　《指南》要求，館藏紙質(zhì)資源建設(shè)上，要按照學(xué)校類別足量配備圖書，數(shù)量應(yīng)達到《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》規(guī)定的生均冊數(shù)要求。合理配置紙質(zhì)書刊，每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書應(yīng)當(dāng)不少于一本。

　　應(yīng)符合中小學(xué)?；静貢诸惐壤?，參照人文社科類、文學(xué)類、自然科學(xué)類和教學(xué)參考書四類比例標(biāo)準(zhǔn)，探索建立學(xué)生、教師讀書反饋及推薦制度，遴選教師和學(xué)生心目中的好書。

　　在館藏文獻采選機制上，《指南》要求建立和完善館藏資源采購、配備辦法，明確館藏采購主體，按照“凡進必審”，“誰推薦誰負(fù)責(zé)”原則，把好新增圖書入口關(guān)。同時，定期開展清理審查、增新剔舊。原則上每學(xué)年至少采購一次，定期公告資源更新目錄。嚴(yán)禁盜版圖書等非法出版物及不適宜中小學(xué)生閱讀的出版物進入圖書館，逐步減少教科書同步練習(xí)、寒暑假作業(yè)、習(xí)題集、試卷、考試輔導(dǎo)等圖書資料，不斷優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高館藏質(zhì)量。

　　圖書館每周開放時間原則上不少于40小時

　　《指南》明確，教學(xué)期間，圖書館每周開放時間原則上不少于40小時，確保每天課余時間、周末和寒暑假期間對師生有效開放，住宿制學(xué)校鼓勵適當(dāng)延長課余開放時間；特別要為農(nóng)村學(xué)校學(xué)生、特殊群體學(xué)生等提供便利讀書條件。

　　此外，《指南》還指出，中小學(xué)校應(yīng)創(chuàng)新各類資源使用方式，培育具有時代感和學(xué)校特色的閱讀活動品牌。廣泛開展定期的閱讀活動，如圍繞世界讀書日、校園閱讀節(jié)以及重大節(jié)慶等組織全校性的大型讀書活動，建議每年不少于4次；可根據(jù)學(xué)校教育目標(biāo)和特色選擇性開展“我最喜愛的一本書”圖書評選、作家/名家進校園、讀書創(chuàng)作展覽、班級讀書會、課本劇比賽、朗誦比賽、演講比賽等豐富多彩的主題活動，吸引師生廣泛參與閱讀，增加閱讀量，提升學(xué)生閱讀興趣與閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣；提倡小學(xué)生每天課外閱讀半小時，中學(xué)生每天課外閱讀一小時，豐富學(xué)生課后生活，形成學(xué)校閱讀氛圍與文化。