2月28日至29日,全省教育工作會(huì)議暨基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會(huì)在深圳召開(kāi)。
今年初,省委一號(hào)文發(fā)布了建設(shè)教育強(qiáng)省的意見(jiàn),凸顯了廣東堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的堅(jiān)定決心。
“建設(shè)教育強(qiáng)省,是我省教育系統(tǒng)的工作主線、頭等大事、一號(hào)工程?!睆V東省委教育工委書(shū)記,省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)朱孔軍說(shuō),今年將謀劃制定實(shí)施方案,推進(jìn)實(shí)施“八大工程”,包括立德樹(shù)人鑄魂工程、基礎(chǔ)教育提質(zhì)工程、職業(yè)教育培優(yōu)工程、高等教育創(chuàng)新工程、教育改革攻堅(jiān)工程、教育對(duì)外開(kāi)放工程、“新強(qiáng)師工程”、教育安全守護(hù)工程等,進(jìn)一步推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)。
去年廣東教育工作有哪些亮點(diǎn)?今年廣東教育工作怎么做?
焦點(diǎn)1 立德樹(shù)人
全面完成中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革
加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是辦好教育的根本保證。
過(guò)去一年,廣東高校全面開(kāi)好講好“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課,全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè),深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,并實(shí)施大中小學(xué)思政課一體化共同體項(xiàng)目,高質(zhì)量建好“三全育人”體制機(jī)制建設(shè)試點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)區(qū)。
今年,廣東將實(shí)施“南粵優(yōu)質(zhì)思政課程建設(shè)計(jì)劃”,全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè),推動(dòng)思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合,提升思政課的針對(duì)性和吸引力。統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè),加快構(gòu)建新時(shí)代學(xué)校思想政治工作體系。
過(guò)去一年,廣東持續(xù)實(shí)施高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”計(jì)劃,推進(jìn)公辦高校和民辦高校黨建“組團(tuán)式”對(duì)口幫扶,強(qiáng)化中小學(xué)黨組織建設(shè),中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制改革全年整體完成率84%。
朱孔軍透露,今年廣東將全面完成全省中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革,建立健全落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的制度體系和工作機(jī)制。
焦點(diǎn)2 基礎(chǔ)教育
著力辦好“三所學(xué)校”和縣域高中
建設(shè)教育強(qiáng)省,基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。
去年,廣東實(shí)施“百千萬(wàn)工程”教育行動(dòng),推進(jìn)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的公共教育服務(wù)體系;安排獎(jiǎng)補(bǔ)資金13億元,支持29個(gè)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)試點(diǎn)工作;支持粵東粵西粵北地區(qū)創(chuàng)建65個(gè)以上城鄉(xiāng)教育共同體。
廣東新增學(xué)前教育公辦學(xué)位超6萬(wàn)個(gè),建設(shè)了3個(gè)學(xué)前教育發(fā)展研究中心和21個(gè)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心。此外,改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三所學(xué)?!鞭k學(xué)條件,新增義務(wù)教育公辦學(xué)位超30萬(wàn)個(gè)。實(shí)施縣中發(fā)展提升行動(dòng),推進(jìn)縣中托管幫扶工程。鞏固提升殘疾學(xué)生義務(wù)教育入學(xué)率,“一人一案”跟蹤3.9萬(wàn)名學(xué)生入學(xué),新增特殊教育學(xué)校2所,并建成23所專門(mén)學(xué)校,提供學(xué)位4148個(gè)。
今年,廣東將進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,實(shí)施基礎(chǔ)教育提質(zhì)工程,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡新生態(tài)。
“廣東將構(gòu)建適應(yīng)學(xué)齡人口規(guī)模變化的基礎(chǔ)教育學(xué)位供給動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,抓好城鄉(xiāng)中小學(xué)校布局調(diào)整?!敝炜总娬f(shuō),將統(tǒng)籌用好各級(jí)財(cái)政資金,著力辦好“三所學(xué)?!焙涂h域高中。省里已建立由華南師范大學(xué)、肇慶學(xué)院分別牽頭,12所高校參與,對(duì)全省15個(gè)地市“三所學(xué)?!焙涂h域高中的定向幫扶機(jī)制。各地要充分把握契機(jī),和高校一起制定具體幫扶工作方案并推動(dòng)落地落實(shí)。
焦點(diǎn)3 職業(yè)教育
建設(shè)一批緊貼區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)
廣東是職業(yè)教育大省和職業(yè)教育強(qiáng)省。
2023年,廣東加快完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系,深圳市域產(chǎn)教聯(lián)合體、佛山市“兩高四新”產(chǎn)教聯(lián)合體入選國(guó)家首批市域產(chǎn)教聯(lián)合體,267種教材入選首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材,教師教學(xué)能力比賽獲獎(jiǎng)22項(xiàng),總數(shù)均位居全國(guó)第2位;深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)作為全國(guó)“十四五”期間首個(gè)獲批的職教本科院校,順利迎來(lái)首批本科新生。
今年,廣東將深入實(shí)施職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程,2025年全省職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)率要達(dá)到90%以上。要優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu),建設(shè)一批緊貼區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè),加強(qiáng)高水平學(xué)校和專業(yè)(群)建設(shè)。
焦點(diǎn)4 高等教育
高起點(diǎn)新建深圳理工大學(xué)、大灣區(qū)大學(xué)
建設(shè)教育強(qiáng)省,高等教育是“龍頭”。
過(guò)去一年,廣東繼續(xù)深入實(shí)施高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計(jì)劃,加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。
朱孔軍表示,今年廣東將高起點(diǎn)新建深圳理工大學(xué)、大灣區(qū)大學(xué),積極推動(dòng)香港城市大學(xué)(東莞)正式設(shè)立,支持以優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)穩(wěn)步發(fā)展本科層次職業(yè)教育,積極穩(wěn)妥推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)。
廣東還將推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科、新師范建設(shè),支持高校超前布局一批戰(zhàn)略性新興交叉理工科專業(yè),以優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)為依托,積極建設(shè)未來(lái)技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和專業(yè)特色學(xué)院,建立結(jié)合重大科研攻關(guān)任務(wù)、重大技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目的人才培養(yǎng)機(jī)制。
同時(shí),廣東將加快亟須緊缺領(lǐng)域和基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng),擴(kuò)大集成電路專業(yè)布點(diǎn)和人才培養(yǎng)規(guī)模,推進(jìn)集成電路基礎(chǔ)在線開(kāi)放課程體系和省集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。此外,廣東還將深入實(shí)施“高等學(xué)?;A(chǔ)研究珠峰計(jì)劃”。
焦點(diǎn)5 服務(wù)省委“1310”具體部署
強(qiáng)化與科技強(qiáng)省、人才強(qiáng)省的支持配合
如何聚焦省委“1310”具體部署,增強(qiáng)教育服務(wù)能力?
過(guò)去一年,廣東實(shí)施了集成電路人才培養(yǎng)擴(kuò)容提質(zhì)工程,啟動(dòng)關(guān)鍵軟件人才培養(yǎng)攻關(guān)工程,構(gòu)建卓越涉外法治人才培養(yǎng)體系。廣東高校牽頭獲批6家全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(含優(yōu)化重組)、7家教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等一批高水平科研平臺(tái),立項(xiàng)建設(shè)高等學(xué)?;A(chǔ)研究卓越中心8家,支撐高水平科技自立自強(qiáng)。
廣東還啟動(dòng)百校聯(lián)百縣助力“百千萬(wàn)工程”行動(dòng),首批省內(nèi)82家高校院所與57個(gè)縣(市)全部完成合作簽約,達(dá)成項(xiàng)目合作清單500多項(xiàng)。
2024年,廣東將以全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、支撐高水平科技自立自強(qiáng)為主攻方向,激活教育領(lǐng)域改革、開(kāi)放、創(chuàng)新“三大動(dòng)力”,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,強(qiáng)化與科技強(qiáng)省、人才強(qiáng)省的支持配合;深化完善“雙百行動(dòng)”運(yùn)行機(jī)制,健全高校激勵(lì)措施,組織第二批高校與被幫扶區(qū)結(jié)對(duì)共建,助力“百千萬(wàn)工程”;加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,聚焦戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)集群,服務(wù)“制造業(yè)當(dāng)家”;支撐高水平科技自立自強(qiáng),建設(shè)一批高等學(xué)校基礎(chǔ)研究卓越中心。
焦點(diǎn)6 教育對(duì)外開(kāi)放
具備招收港澳臺(tái)學(xué)生資質(zhì)高校增至71所
在加強(qiáng)教育高水平對(duì)外開(kāi)放方面,2023年,廣東持續(xù)推動(dòng)香港城市大學(xué)(東莞)籌建,支持已設(shè)立的5所合作大學(xué)建設(shè)發(fā)展,香港科技大學(xué)(廣州)首次招收本科生。新增設(shè)立4所港澳子弟學(xué)校,推進(jìn)設(shè)立橫琴澳門(mén)子女學(xué)校。目前,廣東具備招收港澳臺(tái)學(xué)生資質(zhì)高校增至71所,在讀學(xué)生總數(shù)達(dá)1.7萬(wàn)人,居全國(guó)內(nèi)地首位。
去年,廣東還實(shí)施內(nèi)地教師赴港澳交流協(xié)作項(xiàng)目,配合做好4.8萬(wàn)名香港師生來(lái)粵考察工作;開(kāi)展臺(tái)師優(yōu)培項(xiàng)目計(jì)劃等活動(dòng),扎實(shí)辦好東莞臺(tái)商子弟學(xué)校。
朱孔軍介紹,今年廣東將持續(xù)促進(jìn)粵港澳臺(tái)教育交流合作,深入推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)國(guó)際教育示范區(qū)建設(shè),加強(qiáng)粵港澳合作辦學(xué)和人才協(xié)同培養(yǎng),支持粵港澳高校共建新型研究院,共建共享大科學(xué)裝置、聯(lián)合培養(yǎng)研究生,共擔(dān)科研項(xiàng)目、共享科研成果。
同時(shí),還將豐富拓展學(xué)校、教師、學(xué)生等不同層次的交流合作平臺(tái),組織實(shí)施粵港澳和海峽兩岸(粵臺(tái))各個(gè)教育交流品牌項(xiàng)目。
焦點(diǎn)7 新強(qiáng)師工程
加快補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)短板
廣東正深入開(kāi)展“新強(qiáng)師工程”,去年推動(dòng)11個(gè)省級(jí)中小學(xué)(中職)教師發(fā)展中心和149所市縣級(jí)教師發(fā)展中心內(nèi)涵建設(shè),組織11.37萬(wàn)名粵東粵西粵北地區(qū)骨干教師、校(園)長(zhǎng)參加輪訓(xùn)。
今年廣東將著重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),大力推進(jìn)培育、弘揚(yáng)、踐行教育家精神,建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲相結(jié)合的“五位一體”師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
在持續(xù)提升教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展能力方面,提升中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)科學(xué)教育教師和碩士層次中小學(xué)教師,打造職業(yè)教育雙師型高水平師資隊(duì)伍和高校創(chuàng)新型高層次人才團(tuán)隊(duì)。
此外,還將加快補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)短板,推進(jìn)全口徑全方位融入式對(duì)口幫扶,深入實(shí)施“上崗?fù)速M(fèi)”“公費(fèi)定向培養(yǎng)”等系列政策,提升農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)水平和育人管理能力。深化教師評(píng)價(jià)管理改革,有序開(kāi)展教師隊(duì)伍交流輪崗,推動(dòng)師資優(yōu)質(zhì)均衡配置,切實(shí)提高教師地位待遇。