5月8日至11日，全國政協(xié)副主席朱永新率全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會專題調(diào)研組，圍繞“中小學(xué)教研體系建設(shè)”來粵開展調(diào)研。全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會主任陳寶生參加調(diào)研。省政協(xié)主席林克慶參加有關(guān)活動。

　　調(diào)研組表示，中共二十大報告明確提出“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平”，為當(dāng)前和今后一段時間我國教育事業(yè)發(fā)展指明了方向，也是對“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的再明確、再部署。教研機(jī)構(gòu)是我國的一個創(chuàng)舉，是我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的特色，教研制度已經(jīng)成為中國特色教學(xué)管理制度的重要組成部分，在基礎(chǔ)教育中的特殊地位不可替代。中共二十大對教育的新部署新要求，對于教研工作來說既是重要機(jī)遇，也是重大挑戰(zhàn)，要調(diào)整工作理念和舉措，在加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作的過程中進(jìn)一步堅(jiān)定對中國特色社會主義教育發(fā)展道路的自信，不斷增強(qiáng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國的使命擔(dān)當(dāng)，確保中共二十大精神在教育戰(zhàn)線開花結(jié)果。

　　調(diào)研組認(rèn)為，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把準(zhǔn)中小學(xué)教研工作真正的短板和問題，深入分析當(dāng)前基礎(chǔ)教育對教研工作的切實(shí)需求，發(fā)揮好教研工作對基礎(chǔ)教育的支撐作用，讓教研體系建設(shè)遵循基礎(chǔ)教育改革發(fā)展方向。要建立健全國家、省、市、縣、校五級教研體系，理順工作機(jī)制，凝聚各方合力，推動區(qū)域教研資源共享共融，使五級聯(lián)動和協(xié)同教研效果最大化，推動中小學(xué)教研工作創(chuàng)新發(fā)展。

　　調(diào)研組一行深入廣州、清遠(yuǎn)等地的中小學(xué)校、教育研究院、教師發(fā)展中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)，實(shí)地調(diào)研教師發(fā)展體系和教研體系建設(shè)工作，并召開座談會，聽取地方情況介紹，進(jìn)行互動交流。

　　全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會原駐會副主任叢兵，省領(lǐng)導(dǎo)王曦、溫國輝參加有關(guān)活動。