“立志做勇于嘗試、敢于突破的新一代‘龍的傳人’”“讓求真學(xué)問(wèn)成為青春夢(mèng)想的動(dòng)力”……今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，廣東大中小學(xué)“思政第一課”陸續(xù)開(kāi)講，勉勵(lì)學(xué)生涵養(yǎng)進(jìn)取品格，勵(lì)志擔(dān)當(dāng)大任。

　　辦好思政課是習(xí)近平總書記非常關(guān)心的一件事。5年前的3月18日，總書記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，深刻指出“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”。

　　廣東是人口大省、經(jīng)濟(jì)大省，也是教育大省，各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生2817萬(wàn)，占全國(guó)近1/10。5年來(lái)，廣東牢記總書記殷殷囑托，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦發(fā)揮好思政課關(guān)鍵課程作用，扎實(shí)辦好“大思政課”，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　理直氣壯開(kāi)好思政課

　　今年初，廣東省委一號(hào)文發(fā)布了建設(shè)教育強(qiáng)省的意見(jiàn)，系統(tǒng)部署教育“八大工程”，其中第一項(xiàng)就是立德樹(shù)人鑄魂工程。這釋放出十分鮮明的信號(hào)：要理直氣壯開(kāi)好思政課，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。

　　思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！按笏颊n”怎么建設(shè)？

　　廣東省委把這項(xiàng)工作擺上重要議程，省級(jí)層面先后印發(fā)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃、加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的若干措施、統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)的工作措施等文件，建立省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組總協(xié)調(diào)、省委教育工委主抓、各有關(guān)部門合力聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)“大思政課”建設(shè)。成立省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)全省大中小學(xué)思政課建設(shè)的分層分類指導(dǎo)。

　　全省“一盤棋”，辦好關(guān)鍵課程，聚焦立德樹(shù)人。

　　廣東高校形成學(xué)校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)、分管校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、馬克思主義學(xué)院（思政課教學(xué)部）主抓、黨政有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、院系層層落實(shí)的“大思政課”工作機(jī)制。

　　廣東將“大思政課”建設(shè)列入市縣政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)各地、各相關(guān)部門、各學(xué)校齊抓共管、積極聯(lián)動(dòng)。

　　講好思政課，領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)無(wú)旁貸。在廣東，省領(lǐng)導(dǎo)帶頭到學(xué)校講思政課，每學(xué)期學(xué)校黨組織書記、校長(zhǎng)上“思政第一課”，已經(jīng)常態(tài)化制度化。2019年以來(lái)，省領(lǐng)導(dǎo)講授思政課超50人次，高校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)講思政課超3200人次，有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，廣東遴選建設(shè)22個(gè)高?！叭恕保ㄈ珕T育人、全程育人、全方位育人）體制機(jī)制建設(shè)試點(diǎn)單位，帶動(dòng)建設(shè)15個(gè)“三全育人”體制機(jī)制建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)和46個(gè)中職學(xué)?！叭恕钡湫团嘤龁挝?，推動(dòng)全省學(xué)?！叭恕惫ぷ鳚u次鋪開(kāi)，凝聚“大思政課”建設(shè)的強(qiáng)大合力。

　　旗幟鮮明、理直氣壯上好、辦好思政課，持續(xù)推動(dòng)思政育人模式創(chuàng)新，已成為廣東上下的思想共識(shí)和行動(dòng)自覺(jué)。

　　中山大學(xué)一體推進(jìn)本碩博思政工作，從各學(xué)科選聘優(yōu)秀教師參與思政課教學(xué)，同時(shí)通過(guò)加強(qiáng)課程思政規(guī)劃設(shè)計(jì)，組織修訂培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，建立多元化、多維度評(píng)價(jià)考核機(jī)制等舉措，實(shí)現(xiàn)課程思政覆蓋率超過(guò)90%。

　　廣州市海珠區(qū)寶玉直實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造“寶石文化·閃光教育”品牌，創(chuàng)新開(kāi)設(shè)包括閃光思政課程等在內(nèi)的德育課程體系，深挖課程蘊(yùn)含的思政和德育元素，推動(dòng)學(xué)科課程與思政課有機(jī)融合。

　　推動(dòng)思政教育入腦入心

　　青少年如朝陽(yáng)，思維活躍，對(duì)世界充滿探索欲。思政課怎樣讓學(xué)生想聽(tīng)愛(ài)聽(tīng)？關(guān)鍵在于改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。

　　如今，廣東高校都開(kāi)設(shè)了一門必修課——《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》，《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》也成為中小學(xué)必修內(nèi)容。

　　同時(shí)，實(shí)施“南粵優(yōu)質(zhì)思政課程建設(shè)計(jì)劃”，打造“馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)”精品思政課程，開(kāi)發(fā)“強(qiáng)國(guó)系列”在線思政課程、百集黨史學(xué)習(xí)教育微課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源……廣東建立起以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容、“必修+選修”相結(jié)合的思政課課程群。

　　思政課真正實(shí)現(xiàn)理論性和趣味性的結(jié)合，才能夠真正入心入腦。

　　為了講好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》這門課，暨南大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)以專題教學(xué)為手段，以啟發(fā)式教學(xué)為方法，以實(shí)踐教學(xué)為補(bǔ)充，結(jié)合省情校情教學(xué)案例，及時(shí)融入鮮活實(shí)踐和熱點(diǎn)問(wèn)題，讓課件內(nèi)容更加豐富、有趣。廣州大學(xué)馬克思主義學(xué)院通過(guò)調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生不容易理解的理論、概念，在上課時(shí)重點(diǎn)講好這些疑難點(diǎn)。

　　思政課講深、講透、講活、講生動(dòng)，學(xué)生有興趣才會(huì)“抬頭”“走心”。

　　廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)“對(duì)分課堂”上，前45分鐘由教師主講，后45分鐘讓學(xué)生自由討論、分組發(fā)言，學(xué)生思考與學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力被激發(fā)出來(lái)；廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)，學(xué)生聽(tīng)完“多語(yǔ)種+思政”系列精品課后，傳播中國(guó)文化、講好中國(guó)故事的使命感油然而生；廣東廣雅中學(xué)，學(xué)生們期待每周一觀察分析時(shí)事熱點(diǎn)的《雅聞天下》新聞短課，愛(ài)上加入課本劇編創(chuàng)、紅色經(jīng)典劇欣賞等內(nèi)容的歷史課……

　　隨著VR等數(shù)字科技的應(yīng)用，思政課有了新的“打開(kāi)方式”。在一些高校，學(xué)生走進(jìn)校內(nèi)的線下體驗(yàn)館、戴上VR設(shè)備，可沉浸式參觀紅色革命場(chǎng)景；也能通過(guò)虛擬仿真思政課系統(tǒng)，體驗(yàn)歷史情境、開(kāi)展直播教學(xué)。深圳大學(xué)馬克思主義學(xué)院依托首創(chuàng)的“思想政治理論課教學(xué)情境模擬實(shí)驗(yàn)室”，開(kāi)創(chuàng)全國(guó)高校思政課“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”先河。

　　思政課不僅在校園里，更在于廣闊的社會(huì)生活中。

　　通過(guò)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航計(jì)劃系列主題活動(dòng)、“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國(guó)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“黨史進(jìn)校園”系列活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谧穼は容吋t色足跡、了解國(guó)情社情民情中厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、立下鴻鵠之志。

　　在24個(gè)省級(jí)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地、103個(gè)省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基（營(yíng)）地中，既有“國(guó)之重器”生產(chǎn)線、科創(chuàng)基地，又有紅色遺址、博物館，還有自然保護(hù)區(qū)、鄉(xiāng)村振興“樣板村”等，為“行走的思政課”提供多元場(chǎng)景。

　　“希望能用自己所學(xué)，讓鄉(xiāng)村發(fā)展得更好?！币幻麃?lái)自廣東農(nóng)業(yè)院校的學(xué)生說(shuō)。在廣東“百校聯(lián)百縣助力‘百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程’”行動(dòng)中，青年學(xué)子把論文寫在南粵大地上。

　　建設(shè)一支高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍

　　經(jīng)師易得，人師難求。辦好立德樹(shù)人關(guān)鍵課程，教師是關(guān)鍵所在。

　　廣東推動(dòng)各級(jí)學(xué)校配齊配足專職思政課教師，選聘地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位管理專家、社科理論界專家、各行業(yè)先進(jìn)模范等擔(dān)任兼職思政課教師，聘請(qǐng)革命博物館、烈士陵園等紅色基地講解員參與思政課實(shí)踐教學(xué)，邀請(qǐng)“廣東好人”等先進(jìn)典型到校授課交流，共同講好“大思政課”。

　　南方醫(yī)科大學(xué)推動(dòng)形成黨政學(xué)工團(tuán)、書院、專業(yè)院系、附屬醫(yī)院等多主體共同參與的專兼職思政課教師隊(duì)伍。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)邀請(qǐng)兩院院士、各領(lǐng)域杰出代表和知名校友做客“華附講壇”，以言傳身教在學(xué)生心中播下為強(qiáng)國(guó)建設(shè)而奮斗的種子。

　　“大師資”之大，在于建強(qiáng)陣地、資源整合。

　　去年，中山大學(xué)、華南師范大學(xué)等10所高校的馬克思主義學(xué)院入選首批省級(jí)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院。為推動(dòng)大中小學(xué)思政課教學(xué)一體化研究，廣東成立12個(gè)省級(jí)高校思政課名師工作室、18個(gè)省級(jí)中小學(xué)思政課名師工作室，打造53個(gè)大中小學(xué)思政課一體化共同體項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)11個(gè)高校思政課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心、23個(gè)“八個(gè)相統(tǒng)一”高校思政課建設(shè)示范點(diǎn)。

　　“大師資”之大，在于提升能力、激發(fā)活力。

　　廣東健全省、市、縣（區(qū)）和學(xué)校多層次培訓(xùn)體系，抓好專職思政課教師崗前培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、全員輪訓(xùn)等，實(shí)現(xiàn)思政課教師培訓(xùn)全覆蓋。每年舉辦全省高校青年思政課教師教學(xué)基本功比賽、粵桂瓊贛滇五省區(qū)聯(lián)賽、中小學(xué)青年教師思想政治（道德與法治）學(xué)科教學(xué)能力大賽等，讓思政課教師同臺(tái)競(jìng)技、比學(xué)趕超。

　　廣東也拿出一系列實(shí)招、硬招：在省教育規(guī)劃課題（德育專項(xiàng)）、高校思想政治教育課題、中小學(xué)德育課題中設(shè)置思政課建設(shè)專項(xiàng)，每年立項(xiàng)約100個(gè)；實(shí)施優(yōu)秀思政課中青年教師資助培養(yǎng)項(xiàng)目，為各學(xué)段思政課教師開(kāi)展教學(xué)研究提供支持；在南粵優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教育工作者等選樹(shù)活動(dòng)中，對(duì)思想政治教育申報(bào)人選適當(dāng)傾斜；在省級(jí)重大人才項(xiàng)目“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師遴選推薦中，將思想政治領(lǐng)域支持人選名額單列。

　　打好系列“組合拳”，思政課教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性被激發(fā)出來(lái)。

　　“不斷修煉內(nèi)功、提升自己，同時(shí)創(chuàng)新表達(dá)、提升課堂魅力，在貫通歷史與現(xiàn)實(shí)、融合理論與實(shí)踐、鏈接中國(guó)與世界的交互中觸動(dòng)心靈?！比A南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院一名青年教師說(shuō)。