10月17日，廣東代表團分組討論報告，黨的二十大代表、廣東省連南瑤族自治縣田家炳民族中學校長、黨總支書記盤金生動情講述民族地區(qū)翻天覆地的變化。圖片來源：南方日報

　　“現(xiàn)場聆聽黨的二十大報告，讓我心情澎湃，振奮不已?！被叵肫?6日上午參加黨的二十大開幕會的情景，連南瑤族自治縣田家炳民族中學校長、黨總支書記盤金生代表難掩激動。

　　“如何辦好人民滿意的教育，是我們廣大基層教育工作者的一道必答題。”盤金生說，深入基層傾聽、反映群眾所思所想，并將黨的二十大精神在基層傳達好貫徹好，是他作為黨的二十大代表的職責使命。“目前，少數(shù)民族地區(qū)的基礎教育仍有不少提升空間。我將深入學習領會黨的二十大精神，積極發(fā)揮少數(shù)民族文化特色和優(yōu)勢，為推動鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻?！?/p>

　　黨建引領孕育民族團結之花

　　“要辦好人民滿意的教育，離不開落實立德樹人這一根本任務?！北P金生說，黨的二十大報告指出，堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅(qū)動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，讓自己產(chǎn)生了深深的共鳴。

　　“黨建引領”是盤金生踐行“立德樹人”要求的一大法寶。他以師德師風建設為抓手，將社會主義核心價值觀、黨史學習等列為課堂內(nèi)外的必修課內(nèi)容。從每周一次的教職工會議、班主任會議、主題班會，到每學期一次的家長會、班主任經(jīng)驗交流會，盤金生都通過自己的言傳身教，將黨建貫穿在教育教學各個方面和環(huán)節(jié)。

　　“民族團結是學校教育必不可少的內(nèi)容?！北P金生說，為了提升學生對民族團結的認識，田家炳民族中學把民族知識、民族風俗、民族人物、民族歌曲等貫穿到各科課堂教學中?！艾帩h一家親”的理念也在學子們的心中扎下根、發(fā)出芽，孕育出民族團結之花。

　　他介紹，如今，田家炳民族中學每年一屆的校運會與校園文化藝術節(jié)，都會吸引師生踴躍參與，也成為民族傳統(tǒng)文化展示的大舞臺。高腳、蹴球、陀螺等比賽項目，展現(xiàn)了連南瑤族獨特而濃郁的文化風情。在這些豐富多彩的活動熏陶下，穿瑤服、刺瑤繡、跳瑤舞成為校園新風尚，想學瑤族傳統(tǒng)文化藝術的學生超過九成。

　　盤金生認為，要培養(yǎng)出合格的社會主義建設者和接班人，德智體美勞“五育”缺一不可，豐富的民族文化就成為瑤鄉(xiāng)得天獨厚的教學資源?！捌占艾幾逦幕囆g，不但能提高我們的教學質(zhì)量，學生也能從中涵養(yǎng)出勤勞、善良、團結、熱情的品德?！彼硎?。

　　推動鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展

　　黨的二十大報告中提到“幼有所育、學有所教”，這正是盤金生反哺家鄉(xiāng)教育的夙愿，也是他一直堅持的事業(yè)初心。

　　生在瑤山、長在瑤山、教在瑤山，盤金生以振興瑤區(qū)教育為己任，立志“用教育改變家鄉(xiāng)面貌”，先后在連南全縣4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、6所學校任教。從教29年來，他的足跡幾乎走遍了瑤山所有村寨，為家鄉(xiāng)培養(yǎng)出一批批名師高徒。2021年，盤金生獲“全國優(yōu)秀黨務工作者”榮譽稱號。

　　黨的二十大報告中提到，要加快建設高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平。這讓盤金生充滿期待，也更覺得重任在肩：“我國義務教育工作的重心已經(jīng)由‘基本均衡’轉至‘優(yōu)質(zhì)均衡’。實現(xiàn)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，對我們粵北鄉(xiāng)村來說依然任重而道遠?！?/p>

　　盤金生說，目前少數(shù)民族地區(qū)還存在著師資不足、教師素質(zhì)偏低等情況，提高教師各方面的素質(zhì)，配足、配齊、配強、配優(yōu)教師，將成為下一步鄉(xiāng)村教育的工作重點。

　　家鄉(xiāng)的留守兒童同樣讓盤金生記掛于心。他說，留守兒童在家的教育與監(jiān)護如何得到有效保障，仍是不少地區(qū)鄉(xiāng)村教育的難題。他希望，對寄宿制學校的教育投入能繼續(xù)加大，邊遠山區(qū)學校食宿環(huán)境更加改善，讓更多學生可以留在學校專心學習。

　　“報告中提到，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，我對此深有同感?！北P金生期盼，隨著鄉(xiāng)村教育投入力度的提升，越來越多山區(qū)里的孩子可以從教育中受惠，成長為社會主義現(xiàn)代化建設的棟梁人才。