技術(shù)工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。

　　近年來，廣東緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化技能人才結(jié)構(gòu)，推動廣東技工與廣東制造共同成長，加快建設(shè)一支宏大的知識型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人大軍。目前，全省技能人才總量達1804萬人，其中高技能人才602萬人，占比33.4%，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力人才支撐。

　　“我省堅持以產(chǎn)業(yè)需求為根本導向，把技能人才工作作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的‘先手棋’，推動各種資源要素向技能人才工作領(lǐng)域集聚?！笔∪松鐝d有關(guān)負責人說，今后將圍繞我省戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，聯(lián)合有關(guān)部門推動實施產(chǎn)業(yè)技能根基工程，建立以產(chǎn)業(yè)崗位標準為引領(lǐng)、以院校學生和教學資源為基礎(chǔ)、以職業(yè)技能等級評價為紐帶的“產(chǎn)教評”融合技能生態(tài)鏈，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)、使用、評價各方共建、共評、共治、共享、共生發(fā)展。同時，把技工院校、培訓機構(gòu)和企業(yè)作為主要培育載體，不斷提升技能人才培養(yǎng)的規(guī)模和質(zhì)量。

　　全省148所技工院校在校生63.4萬人，人數(shù)在全國占比達1/7，招生實現(xiàn)“六年連增”。專業(yè)設(shè)置上，我省面向先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)建設(shè)233個省級重點專業(yè)和50個特色專業(yè)，還與西門子、華為、格力等100多家世界500強企業(yè)合作培養(yǎng)技能人才。

　　“堅持產(chǎn)教融合，是培養(yǎng)一流技能人才的關(guān)鍵。我們和200多家國內(nèi)外知名企業(yè)開展深度校企合作，更加精準培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需的人才。”廣東省機械技師學院黨委書記馮為遠說。數(shù)據(jù)顯示，廣東技工院校招生人數(shù)、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率、技能大賽等9項主要指標居全國第一，被人力資源和社會保障部譽為全國技工教育的“一面旗幟”。

　　不僅“主陣地”作用突出，廣東技能培訓多元化主體也為人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。2019—2021年，全省開展各類補貼性職業(yè)技能培訓1415萬人次，培訓規(guī)模位居全國首位。我省還聚焦人民群眾對美好生活的向往，深入實施“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三項工程。截至目前，“三項工程”累計培訓855萬人次，帶動就業(yè)創(chuàng)業(yè)282萬人次，實現(xiàn)“小切口”推動“大變化”。

　　同時，廣東發(fā)揮技能人才評價“指揮棒”功能，深入推進職業(yè)技能等級認定工作?！拔沂∫龑в萌酥黧w在技能人才評價中唱‘主角’，建立了行業(yè)、企業(yè)、院校廣泛參與、共商共建共評共治的職業(yè)技能等級制度?！睆V東省職業(yè)技能服務(wù)指導中心主任葉磊說。截至今年8月底，我省累計有104.24萬人次取得職業(yè)技能等級證書；擁有2218家職業(yè)技能等級評價機構(gòu)，包括1661家企業(yè)、269家院校和288家社會培訓評價組織。

　　“上技校人生一樣出彩。國家及省特別重視我們技能青年，這讓我感到鼓舞，更加堅定走這條路?！钡谝粚萌珖寄艽筚愒椭谱黜椖抗谲娫S思路說。而省機械技師學院張志坤、張志斌兄弟分別獲第43、44屆世界技能大賽金牌后，成為享受國務(wù)院特殊津貼的最年輕專家。

　　自2011年參加第41屆世界技能大賽起，十年間廣東所獲金牌數(shù)、獎牌數(shù)均居全國第一。同時，廣東不斷開展競賽成果轉(zhuǎn)化、標準優(yōu)化、推廣運用等工作，加快構(gòu)建以世賽為龍頭、國賽為主體、省賽為基礎(chǔ)的職業(yè)技能競賽體系，競賽帶動效應(yīng)越來越強，企業(yè)、行業(yè)崗位技能比武練兵蓬勃開展，企業(yè)直接與參賽選手對接簽約。

　　下一步，廣東將緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需求，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，為中國制造、中國創(chuàng)造作出廣東貢獻。