9月3日是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年紀(jì)念日，由廣東省自然資源廳、廣東省文化和旅游廳等單位共同主辦的“‘烽火課堂 勿忘先師’—再現(xiàn)華南教育歷史主題展暨‘品粵游徑’研學(xué)營(yíng)活動(dòng)”在廣東省立中山圖書(shū)館舉行。會(huì)上，主辦方宣布“品粵游徑”研學(xué)營(yíng)正式開(kāi)營(yíng)。據(jù)悉，該活動(dòng)旨在以研學(xué)方式，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神、賡續(xù)紅色血脈、延續(xù)嶺南文脈、傳承愛(ài)國(guó)主義和艱苦奮斗精神。

　　9月3日是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年紀(jì)念日，由廣東省自然資源廳、廣東省文化和旅游廳等單位共同主辦的“‘烽火課堂 勿忘先師’—再現(xiàn)華南教育歷史主題展暨‘品粵游徑’研學(xué)營(yíng)活動(dòng)”在廣東省立中山圖書(shū)館舉行。圖片來(lái)源：廣州日?qǐng)?bào)

　　9月3日，“品粵游徑”研學(xué)營(yíng)的首堂思政課走入主題展，師生們以觀展的形式，重溫華南教育歷史，在致敬先師的同時(shí)與“坪石先生”展開(kāi)一場(chǎng)跨時(shí)空的對(duì)話。9月3日，廣州、韶關(guān)、梅州、清遠(yuǎn)、云浮等多地聯(lián)動(dòng)，共同舉辦紀(jì)念活動(dòng)。其中，粵北4市以韶關(guān)為主會(huì)場(chǎng)舉辦了“銘記烽火歷史、傳承紅色基因”——走進(jìn)華南教育歷史研學(xué)基地系列活動(dòng)，該活動(dòng)令鮮為人知的華南教育變遷史走入公眾視野。

　　9月3日，“品粵游徑”研學(xué)營(yíng)的首堂思政課走入主題展，師生們以觀展的形式，重溫華南教育歷史，在致敬先師的同時(shí)與“坪石先生”展開(kāi)一場(chǎng)跨時(shí)空的對(duì)話。圖片來(lái)源：廣州日?qǐng)?bào)

　　現(xiàn)場(chǎng)：

　　“品粵游徑”研學(xué)營(yíng)的首堂思政課走進(jìn)主題展

　　9月3日，“‘烽火課堂 勿忘先師’——再現(xiàn)華南教育歷史”主題展在廣東省立中山圖書(shū)館對(duì)外開(kāi)放，展期為4周。9月3日，“品粵游徑”研學(xué)營(yíng)的首堂思政課走入展廳，帶領(lǐng)師生重溫華南教育歷史學(xué)術(shù)軌跡和感人事跡?；顒?dòng)上，省文物考古研究所所長(zhǎng)曹勁、省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院總工程師馬向明、華南師范大學(xué)旅游管理學(xué)院院長(zhǎng)劉俊、連州劉禹錫紀(jì)念館館長(zhǎng)曹春生受聘為“品粵游徑”研學(xué)營(yíng)導(dǎo)師，他們將參與研學(xué)營(yíng)的課程設(shè)計(jì)和講解等多個(gè)環(huán)節(jié)。

9月3日，“‘烽火課堂 勿忘先師’——再現(xiàn)華南教育歷史”主題展在廣東省立中山圖書(shū)館對(duì)外開(kāi)放，展期為4周。圖片來(lái)源：廣州日?qǐng)?bào)

　　據(jù)介紹，本次主題展覽分別以學(xué)科、大師為主線，一方面構(gòu)建一個(gè)場(chǎng)景化、主題展覽，通過(guò)“坪石先生”的故事，把中國(guó)教育歷史上，各學(xué)科、各領(lǐng)域的大師們的學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)軌跡記錄并呈現(xiàn)出來(lái)，形成有聲有型的展覽形式；另一方面，主辦方根據(jù)不同學(xué)科、領(lǐng)域進(jìn)行內(nèi)容規(guī)劃和劃分，以“敵機(jī)下的體育和藝術(shù)教育”“烽火下的課堂”“木箱圖書(shū)館”“巍巍大師”“華南教育變遷史”為主題，讓觀眾與學(xué)科歷史來(lái)了一次跨時(shí)空對(duì)話。

　　本次主題展覽分別以學(xué)科、大師為主線，一方面構(gòu)建一個(gè)場(chǎng)景化、主題展覽，通過(guò)“坪石先生”的故事，把中國(guó)教育歷史上，各學(xué)科、各領(lǐng)域的大師們的學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)軌跡記錄并呈現(xiàn)出來(lái)，形成有聲有型的展覽形式。圖片來(lái)源：廣州日?qǐng)?bào)

　　廣東省自然資源廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，以中山大學(xué)為代表的華南地區(qū)中高等院校內(nèi)遷粵北展開(kāi)教學(xué)，在這里涌現(xiàn)了一批堅(jiān)守烽火育人的先師。而粵北華南教育歷史研學(xué)基地建設(shè)對(duì)深化認(rèn)識(shí)華南教育歷史乃至中國(guó)教育史，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育、打造粵港澳大灣區(qū)同根同脈同源的精神家園、促進(jìn)粵北生態(tài)區(qū)發(fā)展具有重要意義。

　　動(dòng)態(tài)：

　　周末走進(jìn)連州“烽火課堂”厚植愛(ài)國(guó)主義情懷

　　據(jù)悉，“品粵游徑”研學(xué)營(yíng)的首場(chǎng)戶外課將于本周末在清遠(yuǎn)連州舉行。主辦方表示，這堂戶外研學(xué)課既是一堂采訪課，又是一堂文史課、思政課。經(jīng)過(guò)前期選拔的中小學(xué)生將走進(jìn)連州的“烽火課堂”——華南教育歷史研學(xué)連州基地，走進(jìn)林勵(lì)儒、郭大力等先師的世界，了解華南教育如何在抗戰(zhàn)時(shí)期薪火相傳。此外，他們還將踏上歷時(shí)2000多年的秦漢古道，聆聽(tīng)劉禹錫、韓愈等歷史文化名人的嶺南往事。

音樂(lè)家馬思聰展區(qū)。圖片來(lái)源：廣州日?qǐng)?bào)

　　據(jù)介紹，省立文理學(xué)院（華南師范大學(xué)前身）抗戰(zhàn)時(shí)期九載十遷，曾兩度遷至連縣。1940年秋，已完成《資本論》翻譯的郭大力應(yīng)省立文理學(xué)院院長(zhǎng)林勵(lì)儒之聘，到該院講授經(jīng)濟(jì)學(xué)。不在意條件極差的教學(xué)環(huán)境，郭大力接受了聘請(qǐng)，只希望找到一個(gè)能發(fā)揮自己作用的地方。來(lái)到連州東陂鎮(zhèn)后，他一邊翻譯，一邊利用課余時(shí)間翻譯《剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)史》。在他看來(lái)，只有把《剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)史》全部譯成中文，才算把《資本論》完整地譯介給中國(guó)人民。和郭大力一樣，曾在連州省立文理學(xué)院任教的還有諸多教授學(xué)者，他們?cè)诜榛鹫n堂上傳授真知、在苦難歲月中探尋真理，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、新中國(guó)建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的教育保障。

展區(qū)現(xiàn)場(chǎng)。圖片來(lái)源：廣州日?qǐng)?bào)

　　據(jù)悉，在開(kāi)營(yíng)儀式上，主辦方為該堂戶外課的領(lǐng)隊(duì)代表華南師范大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生胡則霖授旗。曾參與過(guò)華南教育歷史研學(xué)基地調(diào)研的胡則霖將作為“品粵游徑”研學(xué)營(yíng)首場(chǎng)戶外課的領(lǐng)隊(duì)之一，向中小學(xué)生們講述有關(guān)連州基地的歷史點(diǎn)滴。

　　聚焦：

　　打造“品粵游徑”研學(xué)營(yíng)平臺(tái)以研學(xué)讀懂嶺南

　　近年來(lái)，游徑作為文旅融合的新平臺(tái)，將文物、博物館、A級(jí)景區(qū)等優(yōu)質(zhì)文化和旅游資源串珠成鏈，成廣東文化和旅游業(yè)的新亮點(diǎn)。主辦方表示，以華南教育歷史研學(xué)基地為代表的文化資源，構(gòu)成游徑中的文史“寶藏”。為此，主辦方搭建“品粵游徑”研學(xué)營(yíng)活動(dòng)平臺(tái)，整合高校、博物館、A級(jí)景區(qū)等優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展線上加線下的研學(xué)營(yíng)活動(dòng)，由專業(yè)導(dǎo)師帶隊(duì)，走讀游徑以及南粵古驛道沿線文化和旅游資源點(diǎn)，以戶外課堂的形式，走讀歷史、讀懂嶺南。

展區(qū)現(xiàn)場(chǎng)。圖片來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào)

　　據(jù)廣東省自然資源廳消息，自2016年廣東省政府部署開(kāi)展南粵古驛道保護(hù)利用工作、2018年廣東省副省長(zhǎng)許瑞生首倡構(gòu)建粵港澳大灣區(qū)文化遺產(chǎn)游徑后，2020年廣東省已初步建成18條共1000多公里的南粵古驛道重點(diǎn)線路、27條廣東省粵港澳大灣區(qū)文化遺產(chǎn)游徑和64條廣東省歷史文化游徑。

　　去年以來(lái)，廣東省在南粵古驛道建設(shè)過(guò)程中，以省“三師”專業(yè)志愿者為主力的各方力量又發(fā)掘了抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)立中山大學(xué)、省立文理學(xué)院等一批高校舊址，華南教育的變遷史也隨之浮出水面。目前，廣東省正在以韶關(guān)、清遠(yuǎn)、梅州、云浮等地為重點(diǎn)，打造華南教育歷史研學(xué)基地。廣東省自然資源廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該舉措既是對(duì)華南師生堅(jiān)定信念為中華崛起而讀書(shū)之精神的緬懷和傳承，推動(dòng)粵北山區(qū)鄉(xiāng)村振興的重要工作舉措。同時(shí)，該舉措對(duì)增進(jìn)粵港澳大灣區(qū)教育和文化認(rèn)同，推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)共同精神家園具有重要意義。