科技體育，對大多數(shù)人來說可能還是一個比較新穎的名詞。事實上，科技體育項目的發(fā)展既能培養(yǎng)青少年的動手動腦能力，又能強健體魄、磨煉意志，是實現(xiàn)“體教融合”的一個絕佳的手段。目前，廣州市開展科技體育項目的中小學(xué)有上百家之多，全國第一批科技體育傳統(tǒng)學(xué)校的桂花崗小學(xué)就是其中之一。

航模隊隊員在給小伙伴示范如何測試直升機。圖片來源：廣州日報

　　20余年科技體育探索具代表性

　　一直以來，桂花崗小學(xué)的體育教育都頗有特色，是足球和游泳的廣州市傳統(tǒng)體育項目學(xué)校，而他們在科技體育方面的開展更具代表性。

　　“科技體育運動項目”一詞最早由國家體育總局航空無線電模型運動管理中心于2005年提出，包括航空模型、航海模型、無線電測向、定向越野等運動項目。2010年，國家體育總局、教育部、科技部聯(lián)合開展創(chuàng)建全國科技體育傳統(tǒng)校試點工作。2012年5月，桂花崗小學(xué)被授予第一批“全國科技體育傳統(tǒng)?！?，是全國首批獲此稱號的54所學(xué)校之一。

　　據(jù)桂花崗小學(xué)校長湯潔介紹，學(xué)校主要圍繞兩方面開展科技體育：一是通過國家課程體系里的科學(xué)課程，完成義務(wù)教育階段的科普教育；二是借助學(xué)校優(yōu)秀的師資，面向全體學(xué)生開展航空模型和無線電測向這兩個科技體育項目的普及和提高?！拔覀儗W(xué)校從1997年就開始進行航模的興趣普及，無線電測向則是從2000年開始，在廣州的小學(xué)里開展得比較早。經(jīng)過這20余年來的實踐，證明我們選擇這兩個項目重點發(fā)展是正確的，孩子參加這兩個項目都要動手動腦，需要一定的知識基礎(chǔ)，但更重要的是體能和意志的支撐。”湯潔說。

　　湯潔認為，鼓勵孩子在天性活潑好動的小學(xué)階段參加有趣健康、自己喜歡的體育運動，不僅可以促進孩子的身體發(fā)育，幫助孩子形成健康的心理，更能促使孩子們的大腦發(fā)育，有效地培養(yǎng)他們的堅毅頑強、樂觀勇敢等優(yōu)秀的非智力因素發(fā)展。所以，科技體育項目不僅是體教融合的必然，更是孩子健康成長的必然。

　　航模運動鍛煉耐心毅力

　　航空模型運動是以放飛、操縱自制的航空模型進行競賽的一項航空運動，這個項目也因為帶有很強的趣味性、挑戰(zhàn)性而深受青少年的喜愛。

　　桂花崗小學(xué)教導(dǎo)主任、航模隊教練李志波是廣東省航模隊的專業(yè)運動員出身，20世紀90年代初曾連續(xù)三年獲得全國冠軍，在開展航空模型運動方面經(jīng)驗豐富，帶領(lǐng)學(xué)校航模隊在全國比賽中獲獎無數(shù)。他同時兼任學(xué)校的科學(xué)課老師，每周都會為學(xué)生們授課，給學(xué)生們灌輸航空模型運動的知識，同時物色有天賦的學(xué)生。

　　“航空模型的比賽有很多個細分的類別，比如折飛機、火箭、遙控直升機、遙控滑翔機、橡筋動力等。不同于一般運動項目，航空模型必須用自己現(xiàn)場裝配的航空模型參加競賽，旁人完全幫不上忙，因此它不僅是一項單純的競技運動，對學(xué)生的動手能力也有很高的要求?！崩钪静ń榻B說，“我們平時航模隊一周訓(xùn)練一次左右，假期通常會集訓(xùn)和出外參加比賽。航模要在一些空曠的地帶進行訓(xùn)練，要大范圍來回撿模型，因此對體能的要求很高。實際上，小學(xué)階段同年齡段的孩子的智商發(fā)育差距很小，關(guān)鍵是看恒心、耐力、意志力、定力等非智力因素。”

　　五年級的徐暢同學(xué)加入學(xué)校航模隊已有4年之久，其中最令她難忘的是2019年暑假到寧夏銀川參加全國青少年航空航天模型錦標賽的經(jīng)歷。從廣州到銀川要經(jīng)歷長途飛行，加上不習(xí)慣當?shù)氐娘嬍?，這對年幼的運動員來說無疑是巨大的考驗。更關(guān)鍵的是，因為比賽使用的飛機在靜風(fēng)時的狀態(tài)是最好的，所以整支隊伍都必須起早摸黑地進行訓(xùn)練，“太陽還沒有升起來的時候，我們就必須去到訓(xùn)練場地了，每天我們都要在烈日下進行高強度的訓(xùn)練，很晚才回到賓館休息，常常累得一到賓館倒頭就睡。不過功夫不負有心人，我和隊友在教練的帶領(lǐng)下克服了所有困難，拿下了團體第五名，我也申請到了國家三級運動員稱號?！毙鞎匙院赖卣f，她覺得航模運動確實可以鍛煉耐心和毅力，對學(xué)習(xí)也大有裨益。

　　無線電測向考驗?zāi)X力體能

　　無線電測向運動又叫“無線電獵狐”，集體育性、科技性、趣味性于一體。競賽時在曠野、山丘的叢林或近郊、公園等自然環(huán)境中進行，事先隱藏好數(shù)個信號源，定時發(fā)出規(guī)定的電報信號。參加者手持無線電測向機，測出隱蔽電臺的所在方向，采用徒步方式，奔跑一定距離，迅速、準確地逐個尋找出這些信號源。以在規(guī)定時間內(nèi)，找滿指定臺數(shù)、實用時間少者為優(yōu)勝。

　　桂花崗小學(xué)曾培養(yǎng)出了無線電測向世界冠軍，該校的無線電測向教練黎志堅并非專業(yè)運動員出身，但他卻是名副其實的無線電測向“重度愛好者”?！拔覀?nèi)Ｓ薪?/10學(xué)生參與這個項目，小學(xué)階段的學(xué)生還難以接受過于高深的無線電方面的專業(yè)知識，但從科技體育的角度讓他們參加練習(xí)，對他們來說有很多好處?！崩柚緢哉f。

　　“玩這個運動對腦力和體能的要求都很高。首先要動腦，怎樣選擇尋找電臺的路線。我們從一年級開始普及這個運動，從小范圍先找1個小目標開始玩起。三年級需要在活動范圍2公里內(nèi)找4個電臺，四、五年級就要在三四公里的范圍內(nèi)找五六個電臺。我們學(xué)校就在雕塑公園旁邊，因此訓(xùn)練有地理優(yōu)勢，家長們都很支持孩子參加訓(xùn)練?！崩柚緢酝嘎?。

　　五年級的冼旭楓同學(xué)是學(xué)校無線電隊的高手之一，他說以前自己十分膽小，是無線電測向這項運動改變了自己?！拔覀兤綍r經(jīng)常在公園里訓(xùn)練，一二年級的時候，公園很多地方我都還沒有去過，一開始有些膽怯，但為了找電臺不得不給自己鼓勁壯膽。經(jīng)過一段時間的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己越來越勇敢了?！贝送?，他還認為，無線電測向運動大大地提高了自己的決策性，“在比賽中很多時候會遇到分岔路，如果從一開始決策錯誤的話，很可能整條路都找不到想找的電臺了?！弊鳛槿ツ甑?2屆“羊城小市長”活動入圍總決賽的14名小學(xué)生當中年齡最小的一位，他自豪地表示：“當時在舞臺上面對臺下眾多觀眾，我表現(xiàn)淡定不怯場，都是在平時的無線電測向訓(xùn)練和比賽中鍛煉出來的?！?/p>

　　取消“特長生”無阻科技體育熱度

　　如今，小學(xué)升初中已取消了“特長生”政策，這是否會影響孩子們投身科技體育項目呢？湯潔對此并不擔(dān)心。

　　“首先我覺得孩子參不參加科技體育，他自己本身是不會有那么多功利性考慮的。一般來說，孩子都是根據(jù)自己的興趣愛好來選擇的。只要科技體育能點燃他們的熱情和喜愛，我們（在這方面）對孩子的教育就是一輩子的影響，而不僅僅只是小學(xué)階段的6年。我們期待孩子們能成為真正熱愛科技、熱愛體育的人?！睖珴嵳f，“家長現(xiàn)在接收信息的渠道很多，他們能更清晰理解孩子的心智健康對孩子的重要性，我相信現(xiàn)代的家長是會以孩子一生的幸福作為考慮的?！薄　」鸹◢徯W(xué)目前的科技體育，普及是第一性的價值取向，精英提高是第二性的。湯潔表示：“對大多數(shù)孩子來說，不可能在小學(xué)階段就天賦異稟。比如他現(xiàn)在學(xué)航模和無線電測向，難道未來就一定是航空專家和無線電專家嗎？只要他們在科技體育活動中動足了腦子，又鍛煉了動手能力，就一定能促進他們的學(xué)習(xí)，所以現(xiàn)在我們寧愿讓科技體育的元素每天都能進入學(xué)生們的日常課程里，也不太愿意通過競賽的成績讓孩子們太早被標簽化。”

　　事實上，如今廣州開展科技體育的學(xué)校越來越多，不論科技體育項目是否傳統(tǒng)的熱門項目，都絲毫不會降低家長支持孩子們參與的積極性?！白尭嗪⒆訁⑴c科技體育，哪怕只取得一點點成功，只要激發(fā)了孩子內(nèi)心自我成長的動力，那對他們的成長來說就很有意義，這也是我們所有小學(xué)老師們的責(zé)任?！睖珴嵳f。