廣東將于6月25日公布高考成績和各批次錄取分?jǐn)?shù)線,考生隨后將進入志愿填報的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
連日來,省內(nèi)高校陸續(xù)公布本科招生計劃,明確了今年的招生人數(shù)與招生專業(yè)。從各校招生計劃來看,今年廣東高校的招生人數(shù)呈現(xiàn)穩(wěn)中有增的趨勢,其中有學(xué)校招生人數(shù)增加超4000人。同時,一批新專業(yè)首次招生,部分高校對招生專業(yè)組進行了優(yōu)化細(xì)化,幫助考生與心儀的專業(yè)“雙向奔赴”。
教育部數(shù)據(jù)顯示,今年全國高考報名人數(shù)達1291萬人,比去年增加98萬人。廣東高考報名人數(shù)再創(chuàng)歷史新高,達到98.7萬人。
在這一背景下,廣東高校招生人數(shù)增加意味著什么?新增本科專業(yè)具有哪些特征?與往年相比,今年的招生有哪些變化?
在廣東招生人數(shù)穩(wěn)中有增
高校的招生計劃數(shù),直接影響著考生被心儀大學(xué)錄取的機會。
梳理發(fā)現(xiàn),當(dāng)前已公布招生計劃的廣東高校,招生人數(shù)呈現(xiàn)出穩(wěn)中有增的特點,如中山大學(xué)、華南師范大學(xué)今年招生人數(shù)均與去年持平,分別為7730人、7614人。其中,中大總招生人數(shù)不變,但在廣東的招生計劃比去年增加了20個。
嶺南師范學(xué)院、惠州學(xué)院等高校則有明顯增加。其中,嶺南師范學(xué)院今年招生人數(shù)達7705人,比去年增加4110人,僅在廣東增加的招生人數(shù)就達3419人;惠州學(xué)院今年面向廣東招生4751人,比去年增加1035人。
“近年來我校引進高層次人才多,辦學(xué)條件得到了進一步改善,加之去年學(xué)校為提升辦學(xué)層次,招生計劃有所收縮,今年招生計劃恢復(fù)并有所增長?!睅X南師范學(xué)院招生與就業(yè)處處長李粵說,今年考生被該校錄取機會將大大增加。
部分院校招生總?cè)藬?shù)雖與去年持平,但調(diào)整了省內(nèi)外招生、不同專業(yè)組招生的結(jié)構(gòu)。
廣東工業(yè)大學(xué)今年招生計劃為10150名,其中省內(nèi)招生計劃8730名,與去年基本持平。但今年該校對省內(nèi)歷史類考生招生數(shù)從400多名增加到1000余名。
“這個數(shù)字包含了學(xué)校今年在省內(nèi)的所有招生代碼,包括地方專項、本科國際班、單列代碼招的揭陽校區(qū)等?!睆V東工業(yè)大學(xué)招生辦公室主任吳烈堅介紹,這一變化主要是因為學(xué)校調(diào)整了同時招物理類、歷史類考生的比例,如一些經(jīng)管類、語言類、政法類專業(yè)往年偏重于收物理類考生,今年加大了歷史類考生的招生力度,彰顯了這些專業(yè)的文科特色。
華南師范大學(xué)在招生人數(shù)與去年持平的情況下,調(diào)整了不同類專業(yè)的招生計劃,如面向廣東的師范類專業(yè)招生人數(shù)增加了192人,非師范類專業(yè)則由去年的4056人減至3892人,進一步凸顯了師范教育特色。
值得一提的是,今年首次招收本科生的香港科技大學(xué)(廣州),面向廣東、山東、四川和河南4個省份招收125名本科生,其中在廣東計劃招收55人。
新增專業(yè)緊扣區(qū)域發(fā)展需求
今年,廣東部分高校新增了本科招生專業(yè),為考生提供了更多選擇。
梳理發(fā)現(xiàn),新增招生專業(yè)主要集中在人工智能、大數(shù)據(jù)、應(yīng)用化學(xué)、應(yīng)用物理等領(lǐng)域,呈現(xiàn)出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的鮮明導(dǎo)向,適應(yīng)廣東“制造業(yè)當(dāng)家”對人才的需求。
首次招收本科生的香港科技大學(xué)(廣州),今年招生專業(yè)為人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能制造工程。這些專業(yè)緊扣國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求,致力于培養(yǎng)復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才。
結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢,廣東工業(yè)大學(xué)新增了運動訓(xùn)練、工程造價、應(yīng)用物理學(xué)3個招生專業(yè),并將創(chuàng)新班數(shù)量增加至14個。“創(chuàng)新班采用小班制、導(dǎo)師制、項目制等個性化培養(yǎng)模式,并增加‘碩士推免’名額,打通本碩博升學(xué)通道,著力培養(yǎng)粵港澳大灣區(qū)重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的研究型、創(chuàng)新型拔尖人才?!眳橇覉哉f。
不難發(fā)現(xiàn),不少高校的新增招生專業(yè)都在密切回應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會領(lǐng)域發(fā)展需求。
汕頭大力推進“工業(yè)立市、產(chǎn)業(yè)強市”。服務(wù)地方發(fā)展戰(zhàn)略,汕頭大學(xué)于去年7月成立了化學(xué)化工學(xué)院(碳中和未來技術(shù)學(xué)院),今年面向社會招生,招生專業(yè)為應(yīng)用化學(xué)、材料科學(xué)與工程、環(huán)境工程專業(yè)。
合作辦學(xué)項目以其雙校培養(yǎng)、雙畢業(yè)證的特色受到不少考生青睞。
今年,廣東外語外貿(mào)大學(xué)與澳門理工大學(xué)合作舉辦的翻譯專業(yè)本科教育項目首次招生。廣東外語外貿(mào)大學(xué)招生辦公室主任陳金詩介紹,該項目采取“3+1”“文理雙學(xué)位”模式,學(xué)生在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期赴澳門理工大學(xué)學(xué)習(xí),畢業(yè)時符合相關(guān)條件,可獲得廣東外語外貿(mào)大學(xué)翻譯專業(yè)本科畢業(yè)證、文學(xué)學(xué)士學(xué)位證及澳門理工大學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位證。
院校專業(yè)組招生模式更尊重考生意愿
除了招生人數(shù),不少考生和家長也非常關(guān)心學(xué)校如何設(shè)置招生專業(yè),這影響到能否最終入讀心儀的專業(yè)。
廣東實施新高考后,采取的是院校專業(yè)組的招生及志愿填報模式。在這一模式,一所高校設(shè)置1個或多個“院校專業(yè)組”,每個院校專業(yè)組內(nèi)包含數(shù)量不等的專業(yè),調(diào)劑志愿將在專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑。
其中,不同高校又結(jié)合學(xué)校實際,在院校專業(yè)組模式下采取大類招生、專業(yè)類招生等不同方式。梳理發(fā)現(xiàn),今年廣東高校多以專業(yè)類的方式招生。
這二者有何區(qū)別?
大類招生可能會跨學(xué)院組合專業(yè),考生最終可能會被安排到雖然在同一專業(yè)組分類、但卻并非心儀專業(yè)所在的學(xué)院就讀;而專業(yè)類招生則有相對明確的專業(yè)方向,大大提高了最終入讀心儀專業(yè)的命中率。
今年廣東工業(yè)大學(xué)就是按照“1學(xué)院1組”的原則設(shè)置院校專業(yè)組,學(xué)生入學(xué)后可選擇學(xué)院內(nèi)的不同專業(yè),不用擔(dān)心進校后會被分到其他院系專業(yè)。
今年中山大學(xué)繼續(xù)按院系專業(yè)(類)招生,原則上一個院系按一個專業(yè)(類)招生,個別院系因為專業(yè)自身屬性,按多個專業(yè)招生。因此,學(xué)生被錄取時就確定了被錄取的院系。
中山大學(xué)博雅學(xué)院,政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)(PPE),整合科學(xué),馬克思主義理論,保密管理,優(yōu)中選優(yōu)信息工程專業(yè)實驗班等6個院系專業(yè),學(xué)生入校后還可經(jīng)二次遴選進入其中特定專業(yè)學(xué)習(xí)。
廣東外語外貿(mào)大學(xué)進一步細(xì)分在廣東招生的院校專業(yè)組分組,普通類(歷史)由去年的4個組增加到9個組,普通類(物理)由去年的4個組增加到11個組,讓考生填報志愿更加精準(zhǔn)。
港科大(廣州)則采取分階段培養(yǎng)本科生。學(xué)生入學(xué)后,前兩年不分專業(yè),大二結(jié)束時進行專業(yè)選擇。此外,學(xué)生也可通過本博直讀、本碩直讀完成交叉融合學(xué)科的學(xué)習(xí)。
在志愿填報時,不少考生擔(dān)心被錄取到不感興趣的專業(yè),因而對服從調(diào)劑有所顧慮。
選擇服從調(diào)劑后,就會失去選擇專業(yè)的主動權(quán)?“其實只要考生的6個專業(yè)志愿填報合理,多數(shù)考生是可以按專業(yè)志愿錄取的,不需進行專業(yè)調(diào)劑?!眳橇覉哉f。
尊重學(xué)生報考意愿,今年廣東多所高校均明確“零調(diào)劑、無級差、不退檔”,即報滿不重復(fù)的專業(yè)志愿不會調(diào)劑到未報考的志愿、專業(yè)錄取無級差、政審和體檢合格且報滿專業(yè)志愿或服從調(diào)劑則不退檔,最大限度滿足考生專業(yè)志愿。